切实增强机关理论学习效果的对策和建议

邢朝峰 刘风东

来源:manbetx体育网2019年06月05日08:03

理论学习是机关思想建设的重要内容和基本制度,是强化理论武装、增强理想信念教育、落实意识形态责任制、加强和改进思想政治工作的举措,是提高党员干部思想水平、增强理论修养的重要途径。不断探索切实增强机关理论学习效果的有效途径和方法是机关党务工作的重要课题之一。

一、切实提高对理论学习重要性的认识

1.只有加强理论学习,才能适应新形势的需要。当前,我国正处在改革攻坚期、发展关键期、矛盾凸显期,面对“四种”考验。新形势迫切需要我们必须认识到加强理论学习不仅能获取知识、提高素质、增长本领,还要深刻认识到学习马克思主义事关党的事业的兴衰成败,意义深远。

2.只有加强理论学习,才能保持政治上的清醒和坚定。 习近平总书记对年轻干部提出要求“干部要成长起来,必须加强马克思主义理论武装。”理论上清醒才能保证思想上的自觉与行动上的坚定。政治上的坚定、党性上的坚定都离不开理论上的坚定。真学真懂真信才能真坚定,发自内心的认同才能支撑矢志不渝的信仰。

3.只有加强理论学习,才能提高理论思维。恩格斯说过,“一个民族要想站在科学的最高峰,就一刻也不能没有理论思维”。从这个角度看,干部成长中的本领恐慌,首先是一种“哲学的贫困”,体现在理论思维的缺乏。我们党面对当前国内外环境的复杂变化和重大风险挑战,如果缺乏理论思维,就难以战胜各种风险和困难的,也难以不断前进的。

4.只有加强理论学习,才能提升思想境界和道德修养。理论学习在干部成长中发挥着固本培元、凝心聚魂的作用。加强理论学习,有利于陶冶情操,提高道德修养,把自己融于党的事业之中,不为名所累,不为利所缚,不为权所动,不为欲所惑,不为情所困,始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气和敢于担当、奋发有为精神状态。

5.只有加强理论学习,才能提高党员的思想理论素质和为民服务本领。思想理论素质是党员素质的灵魂。加强理论学习,是提高思想理论素质的关键。只有加强理论学习,才能掌握贯穿马克思主义理论中的立场、观点和方法,掌握好科学的世界观、方法论,才能用科学理论观察问题、分析和思考问题,减少工作中的盲目性、片面性、表面性和机械性,增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性,提高干事创业的本领。

二、理论学习方面存在的问题

目前在机关中除了对理论学习重要性认识不足之外,还存在着如下一些问题:

1.重视业务工作,轻视理论学习。 从学习态度上看, 一些党员忽视理论学习,用心不专、用心不够, 得过且过, 具体表现为对理论学习存在缺乏积极性、主动性、持久性和自觉性。

2.缺乏严谨态度, 安于自满自足。 从学习深度上看, 一些党员在理论学习中缺乏严谨的求学态度, 自满自足, 浅尝辄止。具体表现为“四个满足于”:一是对理论学习不求甚解, 满足于“已经看过了、读过了”。阅读时走马观花, 囫囵吞枣,书本上不留痕迹, 放下书本后头脑里只留下一些肤浅的东西,缺乏学有所思、学有所悟、学有所得。二是对理论学习不求常学常新, 缺乏与时俱进的精神, 满足于“一时之得”。三是对理论学习不求广泛涉猎, 缺乏终身学习、学而不倦的精神, 满足于“一孔之见”。四是只学习不研讨, 缺乏求索进取的精神, 满足于一般性阅读。看不到将一般阅读上升为理论研讨的必要性。

3.学习形式单调,缺乏创新意识。主要表现在“三个不讲究”一是对组织形式不讲究。只是读报纸念文件、报刊,形式不多。二是对学习效果不讲究。缺乏时效性、针对性, 也谈不上系统性。照本宣科地泛泛地读一下文件资料。三是对具体的学习方法不讲究。缺少创新,学习依然是以“一张嘴、一个本、一支笔”的理论学习方式,载体单一,枯燥无味。

4.学风不够端正,管理制度不严。存在学风不够端正,理论脱离实际,学习管理松弛, 制度不健全, 考核不严格的问题。

三、提高理论学习质量和学习效果的对策建议

1.领导带头,作出表率。用科学的理论武装全党,就要充分发挥领导干部的示范作用,搞好中心组学习,发挥其“龙头”和示范效应,对于广大党员干部的学习必将产生巨大的推动作用。领导干部要着重增强四种意识:一要增强“使命”意识。深化理论学习,决不是私事,而是事业的需要,所担负职责的需要。二要增强“责任”意识。用新的理论成果武装群众,是一项带基础性、根本性、长远性的工作。三要增强“靠前”意识。深入一线去调研、去动员、去宣传,用自己的学习成果回答群众所关心的问题,指导基层的工作,使新的理论成果逐步深入人心,成为锐利的思想武器。四要增强“学习”意识。党员干部需要牢固树立勤奋学习、善于学习、终身学习的理念,培养“只争朝夕地学习、如饥似渴地学习、持之以恒地学习”精神,真正把学习当作一种工作责任、一种生活方式、一种精神追求。

2、学之有道,学用结合。一是明确学习重点内容和主题。要深入研习马克思主义经典著作,是加强理论修养的基础。习近平总书记指出,广大党员、干部特别是高级干部要学好用好《共产党宣言》等马克思主义经典著作,坚持学以致用、用以促学,原原本本学,熟读精思、学深悟透,熟练掌握马克思主义立场、观点、方法,不断提高马克思主义理论素养。要与时俱进地学习新理论、新思想,跟紧新时代。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新理论成果,是被实践证明了的科学的世界观和方法论,必须认真地学习思考,反复地琢磨推敲,真正做到入脑入心。二是注重方法。学习最要紧的是明确学习方法。陈云同志曾总结出“不唯上、不唯书、只唯实,交换、比较、反复”15字读书学习方法。在学习上既要挤时间学,又要刻苦钻研,又要勤于思考,善于总结。三是学用结合。要把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,全面系统学、结合实际学,才能真正学深悟透、学以致用,从理论和实践的结合上把问题搞清楚,做到学、思、用贯通,知、信、行统一,才能真正用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。

3、注重成效,创新方法。要使理论学习有吸引力,必须注重学习形式和方法上的创新,多管齐下,灵活多样,开展丰富多彩、寓教于乐的各种活动,将理论学习和健康有益的活动结合起来。一是创新方式。在平时利用好“三会一课”“学习强国”“灯塔在线”等已有载体平台的基础上,采取“走出去、请进来”、开展对标学习、以考促学等学习方式,进一步增强学习教育效果。二是丰富形式。有针对性地开展参观考察、知识竞赛、成果交流、心得展示、理论研讨等等,通过有声势、有特色、有亮点的方法方式使党员的聪明才智充分展示出来。三是重视现代方式的运用。我们不但要继续发挥以往易于组织、行之有效的传统形式和方法,更要与时俱进,大胆借鉴和运用现代传播媒介,不断在形式和方法上改革创新,使理论学习活动的形式和方法更加新颖活泼,也契应了广大党员求新求异的内在心理要求。

4、健全制度, 加强考核。必须用制度来保证理论学习的落实。一是用硬制度规范学。党委(党组)中心组学习制度、党员学习制度、读书体会交流制度、学习考勤考查制度和学习情况报告制度,必须认真坚持、严格实施,用这些制度规范理论学习。二是用硬考核促进学。建立规范的考核制度,考核标准、考核形式、考核周期、奖惩办法、责任科室和责任人等内容都应明确规定, 使之具有一定的约束性。对党员理论学习的考核应该增加力度, 使之有形化, 结合对党支部检查评比、创建“过硬党支部”等活动,认真做好理论学习的监督检查。坚持每年对中层以上干部的理论学习逐个进行考评,将学习时间、学习内容落实情况、学习内容的理解和掌握情况等细化量化,克服学多学少、学好学差没有严格衡量标准的问题。三是用硬办法逼着学。把党员干部学习与干部提拔使用、职称评聘、年度考核等真正挂钩,作为一条硬性规定固定下来。完善党建考核办法,加大理论学习的考核分值和比重,充分发挥考核的“指挥棒”作用,进一步调动干部理论学习的积极性,全面提高理论学习的实际成效,为不断开创协同发展示范区建设新局面提供思想支撑和政治保障。

(作者单位:山东省德州市水利局)

 

(责编:张成付、白 翔)

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